I.Задания для самостоятельной работы

I.Приготовить доклад-презентацию: «Кодификация права в Германии: Германское Штатское уложение 1900 г.».

II.*Создать блок-схему конспекта темы.

II. План практического занятия

«Современное правительство и право Германии»

(форма обучения: очная)

1. Кодификация права в Германии: Германское Штатское уложение 1900 г. Доклад.

2. Веймарская конституция 1919 года. Муниципальный строй Германии.

3. Установление фашистской диктатуры. Законодательство фашистского режима. Потсдамские I.Задания для самостоятельной работы соглашения. Раскол Германии.

4. Главные черты Конституций ФРГ и ГДР 1949 года: муниципальный и публичный строй, главные университеты.

5. Развитие гос и правовой системы после объединения Германии.

6. Разбор конкретно-исторических правовых ситуаций.

III.Советы по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Германское штатское уложение 1900г. (дальше – ГГУ) — одна из огромнейших кодификаций буржуазного I.Задания для самостоятельной работы штатского права. Потому предлагается по первому вопросу приготовить доклад. Приступая к анализу Уложения, следует, сначала, уяснить важные социально-экономические особенности развития Германии конца XIX — начала XX вв., отразившиеся на истории сотворения уложения и на главных институтах штатского права, закрепленных в нем.

Конспект темы следует классифицировать, выделить главные блоки заморочек, отыскать I.Задания для самостоятельной работы их логическую связь и отразить в схемах.

На занятии следует заслушать доклад, приготовленный во время самостоятельной работы.

Последующим важным законодательным актом, подлежащем рассмотрению на семинаре является Конституция Германской империи от II августа 1919 г., получившая заглавие Веймарская.

При исследовании истории сотворения этой конституции нужно узнать соотношение классовых сил I.Задания для самостоятельной работы, сложившееся в итоге революционных событий 1918-1919 гг., направить внимание на расстановку сил в Учредительном собрании, на нрав политико-правовых установок разных соц слоев и политических фракций, принимавших роль в его работе. Следует выявить демократические нормы, также те ограничения этих норм, которые содержались в конституции (ст. 48 и др.).

Студенты должны найти очень I.Задания для самостоятельной работы специфичный нрав формы организации муниципального единства Германской империи по Веймарской конституции.

Полезно провести сравнительно-правовой анализ соответственных положений Конституций 1871 и 1919 гг., отметив общее и особое в их содержании, выявить те конституционные способности, которыми располагали земли при формировании высших имперских органов власти, их политики, также очень широкие способности империи I.Задания для самостоятельной работы проводить сбою политическую линию.

При рассмотрении данного вопроса нужно также направить внимание на широкий круг демократических прав и свобод людей, отметив их часто декларативный нрав, разные обмолвки, закрепленные в статьях Конституции, сводящие к минимуму нрав их общих предписаний.

Изучая законодательство периода становления нацистской диктатуры, следует разобраться в сути фашизма I.Задания для самостоятельной работы как исторического явления, проанализировать вопрос об главных социально-экономических, политических, идейных предпосылках падения Веймарской республики, кризиса парламентских форм правления и их подмены авторитарными.

Целенаправлено классифицировать законодательные акты 1933-1934 гг., выделив те из их, которые закрепляют более значительные конфигурации в политическом режиме, муниципальном строе Германии.

Студентам нужно проанализировать Потсдамские соглашение, предпосылки и I.Задания для самостоятельной работы следствия раскола Германии после 2-ой мировой войны. Следует сопоставить главные черты Боннской конституции 1949 года и Конституции ГДР 1949 г., также развитие гос и правовой системы объединенной Германии.

Разбор конкретно-исторических ситуаций делается на базе вариантов, выработанных студентами в процессе самостоятельной работы с опорой на определенные источники права соответственного периода развития I.Задания для самостоятельной работы государственности в Германии.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Графский В.Г. Всеобщая история права и страны: Учебник для вузов. М, 2008.

2. История страны и права забугорных государств: Учебник для вузов: В 2-х ч. Ч. 2. /Под ред. О.А. Жидкова, Н.А. Крашенинниковой. М., 2008.

Дополнительная литература

1. Банк А.С. Старенькый и новый фашизм. М., 1982.

2. Немецкая I.Задания для самостоятельной работы история в Новейшее время. М., 1970. Т. 2.

3. Давид Р., Жоффре-Спинози К. Главные правовые системы современности. М., 1999.

4. Димитров Н.Н., Курысь Н.В., Заикина И.В. История страны и права забугорных государств: Учебное пособие. Ч. 2. М.: РИО РТА, 2006.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте процесс появления и развития Веймарской республики I.Задания для самостоятельной работы, систему её муниципальных институтов.

2. Раскройте предпосылки установления фашисткой диктатуры, её политико-правовую суть.

3. Сравните публичный и муниципальный строй ФРГ и ГДР.

4. Охарактеризуйте процесс объединения ФРГ и ГДР и его последствия для объединенной Германии


izbiratelnaya-sistema-i-izbiratelnoe-pravo.html
izbiratelnaya-sistema-rossii.html
izbiratelnie-komissii-v-rf-vidi-i-naznachenie.html